為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于技能人才和技工教育工作重要指示精神，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，精準(zhǔn)對接行業(yè)需求，提高教師專業(yè)技能和人才培養(yǎng)水平，帶動項目化教學(xué)改革和專業(yè)群建設(shè)，打造一支適應(yīng)新時代技工教育發(fā)展的“工學(xué)一體化”師資隊伍。7月15日至7月24日，我院選派陳淳、黃山、卞軍軍、李璨、解晴晴五名教師赴常熟富納艾爾科技有限公司（常熟市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技能實訓(xùn)中心）開展企業(yè)實踐鍛煉。本次企業(yè)實踐鍛煉為期十天，參加老師圓滿完成各項預(yù)定任務(wù)。
在企業(yè)實踐期間，五位教師深入生產(chǎn)一線，陳淳、黃山、卞軍軍以“西門子PLC編程和工業(yè)機器人調(diào)試”為學(xué)習(xí)目標(biāo)、李璨、解晴晴以“機械設(shè)計”為學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點學(xué)習(xí)了新技術(shù)、新設(shè)備在生產(chǎn)線設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試過程中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，五位教師對企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等有了系統(tǒng)認(rèn)識，也對企業(yè)文化、用人標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、管理制度、操作規(guī)范、技能要求等有了更深刻的理解。
企業(yè)實踐結(jié)束后，五位教師表示，感謝學(xué)院和企業(yè)為我們青年教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，作為一名專業(yè)課教師，參加企業(yè)實踐很有必要，通過企業(yè)實踐，有利于推動教師改進(jìn)教學(xué)方法、深化課程體系改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，真正實現(xiàn)“帶著問題進(jìn)企業(yè)，帶著技術(shù)回校園”的目的。
教師進(jìn)企業(yè)實踐鍛煉是推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，打造“工學(xué)一體化”師資隊伍的重要舉措。教師參加企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營的全過程，提高了教師專業(yè)知識和技能水平，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、企業(yè)所需達(dá)到有機結(jié)合，為專業(yè)建設(shè)和課程改革奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院將加快“工學(xué)一體化”師資隊伍建設(shè)，加強產(chǎn)教融合與校企合作，積極探索產(chǎn)教資源共享、產(chǎn)教雙向賦能，持續(xù)推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)。
