隨著時(shí)代的發(fā)展
世界希望了解中國(guó)
中國(guó)也需要被世界了解
讓世界了解中國(guó)
讓中華文化走出去
是外語(yǔ)學(xué)科應(yīng)有的時(shí)代擔(dān)當(dāng)
語(yǔ)言是文化的載體
文化是語(yǔ)言的精神內(nèi)核
外語(yǔ)教學(xué)既是語(yǔ)言教學(xué)
也是文化教學(xué)
我院外語(yǔ)組教師通過(guò)教研探討
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
以聽(tīng)或讀為媒介
向?qū)W生輸入對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言文化知識(shí)
輕松和諧的課堂氛圍
促使著學(xué)生帶著輕松的心情
在語(yǔ)言環(huán)境中積極發(fā)掘自我
最大限度地獲得語(yǔ)言能力
與此同時(shí)
通過(guò)積極開(kāi)展
第二課堂實(shí)踐活動(dòng)
輔導(dǎo)學(xué)生
參與“三話”比賽等方式
讓學(xué)生真正學(xué)以致用
而非紙上談兵
新中國(guó)成立之初
迅速改變國(guó)家的落后面貌
外語(yǔ)教育培養(yǎng)了大批俄語(yǔ)人才
滿足了發(fā)展的迫切需求
改革開(kāi)放初期
國(guó)家急需引進(jìn)
外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
汲取人類優(yōu)秀的文明成果
外語(yǔ)教育再次站在前列
眾多大中小學(xué)
紛紛開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課程
外語(yǔ)學(xué)習(xí)成為熱潮
大批學(xué)子學(xué)習(xí)他國(guó)語(yǔ)言
探究異邦優(yōu)秀之處
隨著時(shí)間的推移
外語(yǔ)教育在這一過(guò)程中
發(fā)揮了不可忽視的作用
它不僅培養(yǎng)了一大批復(fù)合型人才
還促進(jìn)了中國(guó)國(guó)際化程度的提升
引領(lǐng)了外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
在全球化背景下
更為中國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際地位的提升
做出了重要貢獻(xiàn)
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